فارسی کردن اعداد در مدارک خروجی برنامه های دانش آموزی

با سلام خدمت همكار محترم

نصب برنامه هيچ تفاوتي به ويندوز ايكس پي ندارد فقط يك تغييرات كوچكي بعد از نصب انجام خواهيم داد كه در ادامه مي بينيد

معمولا برنامه های مدارس با ویندوز سون 32 بیتی سازگاری بیشتری دارند و در این ورژن به مشکل خاصی برخورد نکرده اند توصیه ما هم استفاده از ویندوز سون 32 بیتی می باشد کافیست یکی از دو مراحل زیر را بعد از نصب برنامه های مورد نظر انجام دهید که اولی موثرتر است

 برای اجرای این برنامه های نصب شده بعد از نصب(بعد از نصب برنامه دانا دوآیکون در دسکتاپ ایجاد می گردد) بر روی آیکون برنامه   کلیک راست کرده و Properties را زده در صفحه باز شده روی Compatibilityکلیک کرده و در پایین جلوی عبارت

Run this program as administrator تیک بزنید و سپس Ok را بزنید

وقتي در نرم افزار دانا هنگام كليك روي set up عمليات نصب صورت نمي گيرد روي set up نيز كليك راست كرده و روش بالا را انجام دهيد و سپس اقدام به نصب نماييد

واما روش دوم در صورت موفقیت آمیز نبودن روش اول  كافيست در دسكتاپ روي(( my computer))كليك راست كرده و روي ((Manage)) كليك كنيد در صفحه باز شده روي ((Local users and Groups)) دابل كليك كرده در پايينش دو عبارت ظاهر مي گردد روي ((users)) كليك كنيد در صفحه باز شده روي اولين گزينه((Administrator)) كيك كنيد و در صفحه باز شده تيك جلو عبارت ((Account is disabled)) برداريد و OKرا بزنيد حالا در نصب برنامه هاي دانا هيچ مشكلي نخواهيد داشت

 

 

و اما برای اینکه متوجه شوید ویندوز شما ۳۲ بیتی است یا ۶۴ بیتی مراحل زیر را انجام دهید:

در Windows XP:
از منوی Start برروی Run کلیک کرده و عبارت winmsd را تایپ و برروی OK کلیک کنید تا پنجره ی System Information باز شود. در سمت راست پنجره، عبارت System Type را بیابید. اگر با x86 آغاز شده باشد، ویندوز شما ۳۲ بیتی است و اگر با x64 آغاز شده است ویندوز شما ۶۴ بیتی است.

در Windows Vista و Windows 7:
از منوی Start/All Programs/Accessories برروی Run کلیک نمایید. عبارت msinfo32 را تایپ و برروی OK کلیک کنید تا پنجره System Information باز شود. در سمت راست پنجره، عبارت System Type را بیابید.اگر با x86 آغاز شده باشد، ویندوز شما ۳۲ بیتی است و اگر با x64 آغاز شده است ویندوز شما ۶۴ بیتی است.

فارسی کردن اعداد در مدارک خروجی برنامه های دانش آموزی

با سلام خدمت همكار محترم

نصب برنامه هيچ تفاوتي به ويندوز ايكس پي ندارد فقط يك تغييرات كوچكي بعد از نصب انجام خواهيم داد كه در ادامه مي بينيد

معمولا برنامه های مدارس با ویندوز سون 32 بیتی سازگاری بیشتری دارند و در این ورژن به مشکل خاصی برخورد نکرده اند توصیه ما هم استفاده از ویندوز سون 32 بیتی می باشد کافیست یکی از دو مراحل زیر را بعد از نصب برنامه های مورد نظر انجام دهید که اولی موثرتر است

 برای اجرای این برنامه های نصب شده بعد از نصب(بعد از نصب برنامه دانا دوآیکون در دسکتاپ ایجاد می گردد) بر روی آیکون برنامه   کلیک راست کرده و Properties را زده در صفحه باز شده روی Compatibilityکلیک کرده و در پایین جلوی عبارت

Run this program as administrator تیک بزنید و سپس Ok را بزنید

وقتي در نرم افزار دانا هنگام كليك روي set up عمليات نصب صورت نمي گيرد روي set up نيز كليك راست كرده و روش بالا را انجام دهيد و سپس اقدام به نصب نماييد

واما روش دوم در صورت موفقیت آمیز نبودن روش اول  كافيست در دسكتاپ روي(( my computer))كليك راست كرده و روي ((Manage)) كليك كنيد در صفحه باز شده روي ((Local users and Groups)) دابل كليك كرده در پايينش دو عبارت ظاهر مي گردد روي ((users)) كليك كنيد در صفحه باز شده روي اولين گزينه((Administrator)) كيك كنيد و در صفحه باز شده تيك جلو عبارت ((Account is disabled)) برداريد و OKرا بزنيد حالا در نصب برنامه هاي دانا هيچ مشكلي نخواهيد داشت

 

 

و اما برای اینکه متوجه شوید ویندوز شما ۳۲ بیتی است یا ۶۴ بیتی مراحل زیر را انجام دهید:

در Windows XP:
از منوی Start برروی Run کلیک کرده و عبارت winmsd را تایپ و برروی OK کلیک کنید تا پنجره ی System Information باز شود. در سمت راست پنجره، عبارت System Type را بیابید. اگر با x86 آغاز شده باشد، ویندوز شما ۳۲ بیتی است و اگر با x64 آغاز شده است ویندوز شما ۶۴ بیتی است.

در Windows Vista و Windows 7:
از منوی Start/All Programs/Accessories برروی Run کلیک نمایید. عبارت msinfo32 را تایپ و برروی OK کلیک کنید تا پنجره System Information باز شود. در سمت راست پنجره، عبارت System Type را بیابید.اگر با x86 آغاز شده باشد، ویندوز شما ۳۲ بیتی است و اگر با x64 آغاز شده است ویندوز شما ۶۴ بیتی است.

عناوین پودمان ھای رشتھ الکتروتکنیک پایھ10  

عناوین پودمان ھای رشتھ الکتروتکنیک پایه دهــــــــــــــــــــــم

ارزشیابی مبتنی بر شایستگی در هنرستان‌ها (ارزشیابی پودمانی)

ارزشیابی مبتنی بر شایستگی در هنرستان‌ها (ارزشیابی پودمانی)

ارزشیابی در هنرستان‌ها باید با استانداردهای شایستگی حرفه‌ی مورد نظر، مرتبط باشد و بر اساس آن‌ها تدوین شود.

ارزشیابی مبتنی بر شایستگی در هنرستان‌ها (ارزشیابی پودمانی)

ارزشیابی در هنرستان‌ها باید با استانداردهای شایستگی حرفه‌ی مورد نظر، مرتبط باشد و بر اساس آن‌ها تدوین شود.

در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی در شاخه‌ی فنی و حرفه‌ای، ابزارها و روش‌های گوناگونی را برای سنجش پیشرفت تحصیلی و شایستگی‌های حرفه‌ای و عمومی می‌توان به کار برد. ارزشیابی به صورت مستمر انجام می‌شود و هنرجویان باید در همه‌ی پودمان‌ها (همان فصل‌های کتاب درسی) گواهینامه‌ی شایستگی دریافت کرده باشند.

 

ارزشیابی مبتنی بر شایستگی، فقط مربوط به درس‌های زیر است:

1 - درس‌های شایستگی غیر فنی: (فنی و حرفه‌ای و کاردانش)

   - درس الزامات محیط كار در پایه‌ی دهم 

   - كارگاه نوآوری و كار آفرینی، كاربرد فناوری‌های نوین و مدیریت تولید در پایه‌ی یازدهم

   - اخلاق حرفه‌ای در پایه‌ی دوازدهم 

2 - شایستگی‌های فنی: (فنی و حرفه‌ای) 

   - كارگاههای 8 ساعته‌‌ی پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم

   -·درس‌های دانش فنی پایه و دانش فنی تخصصی

   - درس‌های مشترك شامل نقشه‌كشی فنی رایانه‌ای، عناصر و زبان بصری، آب، خاك و گیاه و ارتباط مؤثر.

شیوه‌ی ارزشیابی:

هر درس شامل پنج پودمان (فصل) می‌باشد كه باید برای هر یك از آنها توسط هنرآموز مربوطه ارزشیابی مستقل از هنرجو صورت گیرد و در نتیجه یك نمره‌ی مستقل برای هر یك پودمان‌ها ثبت گردد. شرط قبولی در هر پودمان كسب نمره‌ی حداقل 12 می‌باشد.

نمره‌‌ی هر پودمان، از دو بخش تشكیل می‌شود و در پایان فقط یك نمره بر اساس 0 تا 20 ثبت می‌گردد. 

بخش اول ارزشیابی از كسب شایستگی از هر پودمان، با سه نمره‌ی 1 ، 2، 3 انجام می‌شود و نتیجه‌ی آن با ضریب 5 منظور می‌گردد. 

1= عدم احراز شایستگی

 2=  احراز شایستگی 

3= احراز شایستگی بالاتر از حد انتظار 

بخش دوم ارزشیابی، نمره‌ی مستمر است كه بر اساس انجام فعالیت‌های كلاسی و كارگاهی، نظم، مشاركت در فعالیتهای آموزشی و  ... از 0 تا 5 نمره اختصاص پیدا خواهد كرد.

هر پودمان شامل یك تا سه واحد یادگیری (واحد شایستگی) است و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از واحدهای شایستگی مطابق با شیوه مندرج در كتابهای درسی صورت خواهد كرد و نتیجه‌ی آن در دفاتر ثبت نمره‌ی كلاسی در مدرسه ثبت خواهد شد و بر اساس نتیجه‌ی حاصل از ارزشیابی واحدهای شایستگی‌، نمره‌ی پودمان به دست خواهد آمد.

هنرجو باید در هر 5 پودمان درس‌ها نمره‌ی بالای 12 كسب كند. در این صورت میانگین 5 نمره‌ی پودمان به عنوان نمره‌ی كلی درس در كارنامه‌ی تحصیلی هنرجو منظور خواهد شد. در صورتی كه فرد در یك یا چند پودمان حداقل نمره‌ی 12 را كسب نكند، در آن درس‌، قبولی را به دست نمی‌آورد. 

ارزشیابی مجدد فقط در پودمان یا پودمان‌هایی كه حداقل نمره‌ی مورد نظر در آن كسب نشده است، انجام می‌شود و در تمام طول سال تحصیلی، حداقل برای یك بار امكان پذیر خواهد بود.

هنرجویان می‌توانند کتاب همراه هنرجو را در زمان اجرای ارزشیابی با خود به همراه داشته باشند.

۳ گام اصلی برای تسلط یافتن بر مطالب علمی جدید

۳ گام اصلی برای تسلط یافتن بر مطالب علمی جدید

با افزایش سن در افراد یاد گیری علوم و موضوعات جدید، پیچیده تر و کسل کننده شده و به زمان بیشتری هم نیاز خواهد داشت. به همین دلیل کودکان نابغه ای که می توانند به پنج زبان صحبت کنند همیشه ما را شگفت زده می کنند، چون فکر می کنیم این توانایی ها از عهده ی ما خارج است. اما تسلط یافتن بر موضوعات جدید، چه در زمانی که هنوز در حال تحصیل هستید و چه زمانی که فارغ التحصیل شده اید نباید تا این اندازه سخت و دشوار به نظر برسد.

 ریچارد فِینمَن، فیزیکدان برنده ی جایزه ی نوبل در این رابطه توصیه هایی دارد. او راهکاری سه مرحله ای را برای یادگیری پیشنهاد می کند. این راهکار نه تنها  به شما کمک می کند تا موضوعات جدید را سریع تر بیاموزید، بلکه می تواند عمق یادگیری شما را نیز افزایش دهد.

همانطور که شِین پاریش در مجله ی Medium توضیح می دهد، ریچارد فِینمَن با ارائه ی یک مثال تفاوت بین “دانستن و آگاهی از یک موضوع” را با “دانستن نام آن” بیان کرده است.

این دو مفهوم چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟ فِینمن در یک مصاحبه این تفاوت را توضیح داده است: شخصی می تواند یک پرنده ی سینه طلایی را به شما نشان دهد و بگوید که این پرنده یک توکا با گردن قهوه ای است. ممکن است آن فرد به شما بگوید که این پرنده در زبان آلمانی halzenfugel و در زبان چینی چونگ لینگ نامیده می شود.

ممکن است شما تمامی این نام ها را به خاطر بسپارید، اما هنوز هم چیزی در مورد این پرنده نمی دانید – برای مثال شما از محل زندگی و مهاجرت این پرنده و صدای آن آگاه نیستید.

این مثال در توضیحات فِینمن بسیار ساده است اما می توان آن را به موضوعات پیچیده نیز تعمیم داد.

برای مثال رسانایی الکتریکی آب را در نظر بگیرید – این موضوع یکی از مسائل اساسی برای درک دنیایی است که در اطراف ما وجود دارد، اما پس از ۲۰۰ سال کاوش و تحقیق، دانشمندان تنها به تازگی کشف کرده اند که این اتفاق دقیقا چگونه رخ می دهد.

داشتن درکی عمیق از یک موضوع برای یادگیری آن ضروری است، حتی اگر شما بخواهید فقط یک امتحان را بگذرانید؛ زیرا شما هیچ وقت نمی دانید که قرار است سوال های این امتحان از کدام جنبه ی این مطلب پرسیده شوند.

بنابراین بهتر است با توجه به تکنیک فِینمن از یک نابغه “یاد بگیرید که چگونه یاد بگیرید”.

گام اول: موضوع مد نظر خود را به یک کودک آموزش دهید

قبل از هر چیز یک دفتر یادداشت بردارید، موضوعی را که در حال یادگیری آن هستید در بالای صفحه بنویسید و آن را از ابتدا تا انتها  برای خودتان توضیح دهید، طوری که انگار می خواهید آن را به یک کودک آموزش دهید.

اگر اولین پاسخی که پس از خواندن این جملات به ذهنتان می رسد آن است که:” من مکانیک کوانتوم را چگونه به یک کودک توضیح بدهم؟” به یاد داشته باشید که سایت xkcd توانسته است نحوه ی ساخت موشک را تنها با استفاده از ۱۰۰۰ کلمه ی متداول در زبان انگلیسی توضیح دهد.

کلید اصلی همین است – هنگامی که شما توضیحات خود را برای یک کودک هشت ساله می نویسید، نمی توانید پشت کلمات و اصطلاحات پیچیده ای  که حتی مفهوم آن ها را نمی دانید پنهان شوید.

پاریش می گوید:” هنگامی که شما موضوعی را از ابتدا تا انتها به زبان ساده توضیح می دهید به طوری که یک کودک هم می تواند آن را بفهمد، در واقع خود را وادار می کنید که مفهوم و موضوع مورد نظر را با عمق بیشتری درک کنید و روابط و ارتباطات بین مفاهیم را برای خود ساده تر کنید.”

” اگر شما تلاش کنید قطعا می توانید درکی شفاف تر از مسائلی پیدا کنید که پیش تر به خوبی متوجه آن نشده بودید.”

گام دوم: اشکالات خود را مرور کنید

اکنون که اشکالات خود را در مورد موضوعی که علاقه مند به یادگیری آن هستید متوجه شده اید، می توانید مطالعه ی بیشتری روی این اشکالات داشته باشید، پاسخ های آن را پیدا کرده و سپس گام نخست را در مورد آن تکرار کنید. آن قدر این روند را ادامه دهید تا دیگر هیچ اشکالی نداشته باشید.

گام سوم: مطالب را سازماندهی و ساده سازی کنید

تا اینجا احتمالا توضیحات خوبی در مورد موضوع مد نظرتان را جمع آوری کرده اید، و این توضیحات به اندازه ی کافی جامع و ساده است که حتی یک کودک می تواند آن را بفهمد.

سعی کنید این توضیحات را باز هم ساده تر کنید و آن را با صدای بلند برای خود بخوانید – این کار به شما کمک خواهد کرد که جملات ضعیف و بخش هایی که قانع کننده نیستند را تشخیص دهید.

 

گام چهارم (اختیاری): سعی کنید مطالب جمع آوری شده را به یک فرد دیگر آموزش دهید

شما می توانید یک کودک هشت ساله را انتخاب کرده و این مطالب را به او توضیح دهید، اما اگر برای توضیح دادن به یک کودک نمی توانید توجه و تمرکز او را به مدت طولانی به خود جلب کنید، از یک دوست کمک بخواهید و این مطالب را به او آموزش دهید.

اگر در حین توضیح دادن با مشکل مواجه می شوید و نمی توانید آن را توضیح دهید، قطعا یک اشکال دیگر وجود دارد.

این تمام توضیحاتی بود که فِینمن در رابطه با یادگیری مطالب جدید بیان کرده بود.

باید توجه کنید که این پیشنهاد، یک راه حل سریع و تضمین شده نیست (زیرا چنین راهکاری اصلا وجود ندارد!). در هر صورت شما برای یادگیری باید مطالعه کنید اما اگر بتوانید این کار را به درستی انجام دهید، تضمین می کنید که درکی عمیق از مطلب مورد نظر به دست آورید و بلافاصله پس از ترک سالن امتحان این مطالب را فراموش نخواهید کرد.

 

جزئیات و ادامه فرآیند طرح کسر خدمت فرزندان ایثارگر

به گزارش خبرگزاری تسنیم به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی پلیس، سردار ابراهیم کریمی در خصوص آخرین اخبار از کسر خدمت ایثارگری اظهار کرد: در اجرای قانون کسرخدمت ایثارگری مورد اشاره در بند (د) ماده (88) قانون پنج ساله برنامه ششم توسعه کشور، مشمولانی که سابقه جبهه و یا تجمیع جبهه، جانبازی و آزادگی والدین آنان به امتیاز 28 و 29 می‌رسد، می‌توانند با مراجعه به یگان خدمتی والدین، گواهی کسرخدمت را دریافت کنند.

وی افزود: آن دسته از کارکنان وظیفه که امتیاز کسرخدمت آنان کمتر از 28 بوده و امکان بهره مندی از معافیت را نداشته‌اند، در صورتی که واجد شرایط بهره مندی از ضوابط قبلی کسرخدمت ایثارگری باشند، می‌توانند از امتیاز 9 روز کسرخدمت ایثارگری بهره مند شوند.

 جانشین سازمان وظیفه عمومی ناجا در تشریح ضوابط سابق کسرخدمت ایثارگری بیان کرد: مشمولان غیر غایب متولد 72 به قبل که تا قبل از 19 آذر امسال به خدمت اعزام شده‌اند، به ازای هرماه حضور در جبهه، اسارت و یا درصد جانبازی والدین، 9 روز کسرخدمت به آنان تعلق می‌گیرد.

وی گفت:  برابر هماهنگی‌های صورت گرفته با ستاد کل نیروهای مسلح، آن دسته از مشمولان واجد شرایط (اعزامی قبل از 19 آذر) که موفق به دریافت گواهی کسرخدمت ایثارگری با ضوابط قبلی نشده‌اند، همچنان فرصت دارند با مراجعه به یگان خدمتی والدین خود، برای اخذ گواهی مذکور اقدام کنند تا سوابق آنان در سامانه وظیفه عمومی ثبت شود.